好校長(zhǎng)引領(lǐng)好教師 好教師培育好學(xué)生

——南昌復(fù)興學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)摘記

一所學(xué)校的發(fā)展和品質(zhì)取決于她的校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍。

南昌市復(fù)興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（原江西師大附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）從籌備之日起，就確定把教師隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作辦學(xué)最根本的事情來(lái)做。2019年9月，教師招聘工作全面啟動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心籌劃招聘方案，確保招聘工作的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。聘請(qǐng)各學(xué)科名師作評(píng)委，幫助學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)，全部過(guò)程追求公開、公正、公平。招聘伊始，湯校長(zhǎng)就前往北京等校招宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，與應(yīng)聘者親切交流，向他們介紹學(xué)校的辦學(xué)思想和教育理念；每次考核前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)由衷地向新教師表達(dá)期許，真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們堅(jiān)定教育追求；全體新教師的面試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科負(fù)責(zé)人全程參與、優(yōu)中選優(yōu)。學(xué)校不僅看重教師的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)和教學(xué)水平能力，更注重教師的思想品德與發(fā)展?jié)撃堋?/span>

以校長(zhǎng)為核心的一群志同道合、追求教育美好的人走到了一起，截至目前，學(xué)校團(tuán)隊(duì)上百人，教師隊(duì)伍初步成型。以中青年教師為主體，其中50%擁有研究生學(xué)歷。在積極引進(jìn)外來(lái)優(yōu)秀教師的同時(shí)，堅(jiān)持“能夠自己培養(yǎng)名師的學(xué)校，才是真正的名校”的辦學(xué)理念，十分注重對(duì)“潛在型·成長(zhǎng)型”名師的引領(lǐng)培養(yǎng)。學(xué)校匯集著大批“根子正、功底厚、潛能大”的優(yōu)秀中青年教師。

學(xué)校的文化建設(shè)，是辦學(xué)育人的活水清泉。校長(zhǎng)引領(lǐng)全校教職工初步形成了以“責(zé)任·適宜”為內(nèi)核，以“感恩奮進(jìn)、揚(yáng)帆致遠(yuǎn)、民族復(fù)興、創(chuàng)造幸?！睘榛鶋K的獨(dú)特學(xué)校文化體系。校長(zhǎng)說(shuō)：“讓清澈的文化之水，給予新教師新同學(xué)思想、內(nèi)心、靈魂以入門的洗禮，以保持師生內(nèi)在健康的初心，明確共同的奮斗方向”。

“要辦好學(xué)校，必須堅(jiān)持民主和科學(xué)”。學(xué)校民主風(fēng)氣濃厚，管理人文科學(xué)。充分發(fā)掘每個(gè)教師的專業(yè)職能優(yōu)勢(shì)和綜合素質(zhì)特長(zhǎng)，學(xué)校教師人人一專多能、多才多藝。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敏于識(shí)才、善于用才，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一個(gè)人的潛能和作用。每一位教職工都感覺自己的才能和價(jià)值得到了充分地運(yùn)用和證明，自己的才華和人格得到了最好的提升和尊重。

好校長(zhǎng)引領(lǐng)好教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范和影響下，師大附外教師把事業(yè)當(dāng)作生命，視育人為天職；把學(xué)生當(dāng)作親人，視身教重于言教。全體教師都決心追求：做在課堂教學(xué)上讓學(xué)生佩服、更在人格品德上受學(xué)生敬重的老師。

復(fù)外給予教師以科學(xué)成長(zhǎng)的途徑和充分發(fā)展的空間。從教師團(tuán)隊(duì)組建開始，學(xué)校就通過(guò)思想引領(lǐng)和具體關(guān)懷最大限度地讓教師獲得職業(yè)的認(rèn)同感、事業(yè)的成就感和人生的幸福感。

好教師培育好學(xué)生。教師的高度決定學(xué)生的視野，教師的格局引領(lǐng)學(xué)生的未來(lái)。復(fù)外教師隊(duì)伍人品優(yōu)、專業(yè)強(qiáng)、起點(diǎn)高、發(fā)展好。骨干教師經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)精湛、風(fēng)范引領(lǐng)；青年教師敬業(yè)愛生、潛質(zhì)優(yōu)秀、陽(yáng)光向上。

上復(fù)外，贏未來(lái)。我校教師隊(duì)伍整體綜合素質(zhì)水平高、教育教學(xué)教研能力強(qiáng)。復(fù)外完全打破了傳統(tǒng)的分科局限，老師們的博學(xué)多才讓各學(xué)科課程融會(huì)貫通。在優(yōu)秀老師們的引領(lǐng)、陪伴、助推下，復(fù)外的全體學(xué)生必將致遠(yuǎn)美好、走向未來(lái)。